Rancangan Pengajaran Harian

Mata pelajaran       : Bahasa Melayu 

Darjah                    : 6 Bestari

Tarikh                    : 29 April 2014 (Selasa)

Jumlah pelajar        : 50 orang

Masa                     : 40 minit (9.15-9.55 pagi)

Tajuk                     : Nilai Murni dalam Pantun Melayu

Bidang                   : Maklumat dan Estetik

Objektif                 : 
Pada akhir pembelajaran, murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 3 nilai murni yang terdapat dalam pantun yang diedarkan oleh guru secara berkumpulan dalam masa 10 minit.

Kemahiran Bahasa : Bertutur, berfikir

Sistem Bahasa        : Kosa Kata

Pengisian Kurikulum : 

                                Nilai : Keyakinan, kerjasama, tolong-menolong

                                KBKK : Menjana idea, menyusun atur, menyelesaikan masalah

                                ABM : Video, slide, lembaran kerja, kertas sebak, pen marker

Rancangan Pengajaran Harian 

Fasa dan Isi Kandungan	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran	ABM/KBT/Nilai
Fasa 1: Pengenalan dan set induksi (10 minit) Objektif : Menarik minat murid Contoh soalan :  > Apakah yang kamu      faham tentang video       tersebut?  > Apakah nilai yang         terdapat dalam video     tersebut?	> Guru menayangkan video pendek bertajuk “Ulat dan     Semut” kepada pelajar. > Guru dan pelajar bersoal    jawab tentang video tersebut >  Guru mengaitkan video       dengan pembelajaran hari     ini.	ABM : > Video KBT : > Kemahiran berfikir > Kemahiran bertutur Nilai : > Yakin > Berani
Fasa 2 : Persembahan. (15 minit) Objektif : Guru memberi penerangan kepada pelajar. Contoh soalan : > Apakah maksud nilai     murni? > Apakah kesan     mengamalkan nilai     murni dalam     kehidupan? > Apakah langkah yang     diambil untuk     menerapkan nilai     murni dalam    kehidupan?	> Guru menayangkan slide      tentang nilai.                      > Guru akan menghuraikan     maksud nilai kepada murid    dan mengaitkan dengan    nilai-nilai yang telah      ditetapkan dalam FPN. > Guru akan mengaitkan       pengetahuan sedia ada      murid tentang nilai melalui     teknik penceritaan. > Guru bersoal jawab dengan    murid tentang pengetahuan      sedia ada mereka. > Guru akan memaklumkan      objektif pembelajaran hari     ini. > Guru akan membaca      serangkap pantun dan    mengaitkan nilai murni dalam    pantun tersebut.	ABM : > Paparan slide KBT : > Kemahiran      mendengar > Kemahiran bertutur > Kemahiran berfikir Nilai : > Yakin
Fasa 3 : Latihan berpandu. (20 minit) Objektif : Guru membimbing murid untuk mengenal pasti nilai dalam pantun.	> Guru menyediakan satu       permainan ‘cari perkataan     tersembunyi’ yang      mengandungi nilai-nilai       murni kepada murid. > Guru mengedarkan senarai      pantun kepada pelajar. > Guru menyediakan sebuah      kotak cabutan yang     mengandungi nombor       soalan pantun. > Murid dikehendaki     mengenal pasti nilai murni     yang terdapat dalam pantun     dengan bantuan guru secara      berpasangan. > Murid diminta mencari nilai      tersebut di dalampermainan     dengan bantuan guru.	ABM : >  Permainan 'cari       perkataan       tersembunyi' > Soalan pantun  KBT : > Kemahiran berfikir > Kemahiran membaca > Kemahiranbertutur Nilai : > Bekerjasama
Fasa 4 : Latihan kendiri. (20 minit) Objektif : Guru memantau gerak kerja murid	> Guru membahagikan murid      kepada 6 kumpulan. > Guru mengedarkan      lembaran permainan teka      silangkata dan soalan      pantun kepada setiap     kumpulan. > Murid diminta        menyelesaikan teka silang      kata tersebut secara     berkumpulan sambil      dipantau oleh guru.	ABM : > Permainan 'teka     silang kata' > Lembaran soalan     pantun KBT : > Kemahiran membaca > Kemahiran berfikir Nilai : > Yakin > Berdikari > Bekerjasama
Fasa 5 : Penaksiran. (10 minit) Objektif : Guru membuat penilaian.	> Guru memilih wakil setiap     pelajar untuk menjawab dua     soalan teka silang kata. > Guru dan guru menilai      jawapan yang diberikan      oleh murid bersama-sama.	ABM : >  Permainan 'teka      silang kata' > Lembaran soalan      pantun KBT : > Kemahiran berfikir > Kemahiran bertutur Nilai : > bekerjasama > yakin
Penutup: Rumusan	> Guru meminta murid      merumus pembelajaran      pada hari ini.